看点:技术有它的野心,渴望学生群体的基础数据来获利,主管部门如果不能制定严格、严厉的审批程序,等于是让学生充当技术实验的“小白鼠”。教育者但凡有一丝良心,都不该让这一幕发生。
近日,浙江金华一所小学让学生戴着头环上课,以监控是否走神。这个头环可以检测脑电波,评判学生上课、写作业时是否集中了注意力,并给学生的集中注意力情况打分。学校老师则会把这个分数像考试成绩排名一样发到家长群里。这一事件引发社会强烈不满。
学校方面辩称,使用近一年来,“学生无明显副作用”,并强调家长也没有抗拒。有老师认为这个设备可以提高学生注意力。但这件事引出的关键问题是,谁有权力、根据什么来决定监控设备进入学校,并成规模地搜集学生数据?
目前各方反应看,学校面对外界质疑,强调这款监控头环的必要性,并用家长“不反对”来佐证使用的正当性,更显心虚。而据说是捐赠这款监控设备的公司拒绝媒体采访。此前该公司声称产品研发者有哈佛、麻省理工等精英大学的技术背景,但这一技术并未见在其他国家使用,让人怀疑是骗子公司的包装术。
关键词: 小学生戴头环监控走神